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重新思考职业教育定位 [ 2016-3-10 ]
高职院校人才培养绩效评价——基于参与主体视角的调查分析 [ 2015-11-3 ]
办学层次等于办学水平吗——关于优化高等教育结构的一点思考 [ 2014-11-24 ]
推进现代学徒制●理论篇④ 现代学徒制,向质量要未来 [ 2014-11-14 ]
推进现代学徒制●理论篇③ 企业充分参与,现代学徒制成功的前提 [ 2014-10-28 ]
从项目化到制度化:我国职业教育教师培养体系的设计 [ 2014-10-17 ]
重构高职院校课程框架体系的范式与功能分析 [ 2014-10-17 ]
职业能力研究的新进展(赵志群) [ 2014-3-18 ]
中国大陆教育价值观的博弈 [ 2011-6-1 ]
专家:职业教育是区域经济发展新的助推器 [ 2010-12-31 ]
强化校企合作 创新培养模式 [ 2010-12-31 ]
完善结构体系, 引领职业教育科学发展 [ 2010-12-31 ]
高等职业教育面临的矛盾及化解途径 [ 2010-9-9 ]
高职院校升格的诉求与冲动为何始终难以扼制 [ 2010-7-7 ]
陈解放:以校企合作工学结合为高职类型特色创新的抓手 [ 2009-5-18 ]
以专业改革与建设践行高职教育科学发展 (马树超/范唯) [ 2009-5-18 ]
职业教育课程的功能与发展研究 雷正光 [ 2009-2-27 ]
对职业教育发展未来30年的展望(马树超) [ 2009-2-27 ]
职业教育:程序与过程辨 姜大源 [ 2009-2-27 ]
创新:高职教育示范院校建设的必由之路 [ 2008-12-5 ]
国家示范性高职院校文化管理的探索与实践(刘晓) [ 2008-10-7 ]
职业教育:课程与教材辨(姜大源) [ 2008-10-7 ]
中国特色高等职业教育再认识(马树超,范唯) [ 2008-9-17 ]
职业教育研究“范式”与理论“硬核” [ 2008-9-8 ]
高职院校工学结合人才培养模式的实践与探讨 [ 2008-5-7 ]
英国的职业资格证书体系 [ 2008-5-7 ]
生存职业教育:职业教育大发展的新思考 [ 2007-9-4 ]
中等职业学校家庭经济困难学生资助政策解读 [ 2007-7-10 ]
加强职业教育须从改革基础教育做起 [ 2007-6-18 ]
把创业教育切实纳入我国职业教育中 [ 2007-6-15 ]
广东高职教育管理与发展的理论与实践 [ 2007-5-24 ]
灰领,中国造——关于我国高技能人才培养的报告 [ 2007-5-22 ]
职业院校能教什么 [ 2007-5-15 ]
2006年上海高校学生职业发展及就业调查报告 [ 2007-5-15 ]
全球化背景下对中国青年就业问题的思考 [ 2007-4-26 ]
做实“工学结合”是加快高素质劳动者培养的必经之路 [ 2007-4-6 ]
关于加快建设示范性高职院校的思考 [ 2007-3-14 ]
我国职业教育课程改革中的问题与思路 [ 2007-3-12 ]
切实解决提升高职教育教学质量的关键问题 [ 2007-3-12 ]
我国高职教育发展的政策环境分析与思考 [ 2007-3-12 ]
试论我国技术本科的发展 [ 2007-3-14 ]

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